感謝同仁的積極用心以及家長的支持協助，為指南孩子鋪陳「看見每一個生命的價值」的人文氛圍，致力「以愛為核心，尊重生命、關懷大地」的學校願景為引領，落實「培養健康快樂、有多元能力、對未來有希望的孩子」的教育目標。
在各位的努力下，校務蒸蒸日上，小學部學生人數截至截稿前為101人，較103學年度第二學期增加5.21%、近5年學生人數（與100學年度相較）則增加8.6%；幼兒園維持１班30人。在此，特別要感謝：所有資深同仁懷抱對指南的愛，堅守崗位、持續深耕；德馨師、禮瑋師、純純師及亞嫻師等多位老師擁抱對指南的情，續任本校、共同扎根；新任學輔處郭士豪主任融入對指南的心，將本校作為主任職涯的起跑點，攜手努力、再創新局；所有家長及學生肯定指南的用心，加入指南大家庭。我們期許：對於本校所具有之生態校園環境、體驗學習課程、教師專業熱情等特色有所認同與瞭解的家長們，以及在本校能獲得客製化照顧、適性化發展的孩子們，在童心校園裡，找到人生的幸福！
u 本校核心信念：以機會成就價植，讓希望實現夢想
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本校教育目標：學會做人的道理－愛整潔、守紀律、有禮貌
學會做事的方法－勤讀書、常運動、能合作
正向樂觀有自信－感受愛、價值感、富熱情
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本校教育願景：以愛為核心，尊重生命、關懷大的，
許孩子一個有希望、有能力的未來
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關鍵能力：5R（讀、寫、算、尊重、負責）
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競爭力：正向內在能量、與人合作互動
綜整103學年度第二學期之各項校務發展特色成果，本學期持續創新精進，為孩子的適性學習再啟新猷：
一、深耕田園教學特色
「咱糧學堂」方案田園體驗課程延續第一學期的接近土地、動手操作，本學期藉由＂指南烘焙坊＂的開張進行總結：在家長志工的協助下，一二三年級小廚師，分組合力完成美味pizza，四五六年級的同學們，則挑戰難度較高的麵包，並且將自製天然麵包與添加物相當多的市售麵包做了對照比較，在實作中學會選擇健康又美味的食物！
感謝淑婷師積極配合教育局「食農及田園教育」之施政重點，推動小田園實作課程，並獲「臺北市高中職以下學校小田園教育體驗學習階段成果上傳暨線上考評」特優之佳績。
逐年精進特色課程內涵，本學年籌組綜合領域教師專業學習社群，針對「步道探索」特色課程進行精緻化，建構縱軸銜接架構、深化課程教學內涵、兼顧在地化及國際化之學習視野，教案設計數位化，促進課程之傳承及永續發展。
二、厚植教師專業發展
感謝資深教師樂於提攜後進，與新進同仁建構夥伴關係，發揮大手牽小手的同儕支援效益；透過建構數學、藝文、健體等領域專業學習社群、與博嘉國小跨校共同備課、持續推動教室走察及學習共同體、申辦教師專業發展評鑑，開展共學、共好、共進氛圍。
感謝美珠師受邀進行公開觀課，開放全市教育先進均可參與，當天，不僅看見全班的小朋友全神貫注且熱絡地投入沉浸於學習過程中，與會者也受到教師的引導而全神融入課程中。當天，感謝龔淑芬校長蒞校指導，給予學生學習非常高的肯定，也提供教學者許多的指導。
本學期持續透過綜合、藝文、健體等領域專業學習社群的建構，整合學習共同體及教師專業發展評鑑，並結合數學領域輔導團到校協作，教師持續致力領域教學的積極專業成長。有不斷追求自我提升的教師，指南團隊有福、指南孩子幸福！
三、營造學童多元展能
學校不斷構思創意活動，讓孩子透過多元參與，進行生命探索及認識自我價值：創意體育競賽，由孩子自行設計遊戲進行闖關活動，孩子透過自主學習、展現多元能力；一、二、三年級小朋友的多語文展演時間，為語文學習扎根；六年級畢業班學生六天五夜的走讀臺灣，以生態探索、文化體驗認識家園的美好；親水溪流課程中的溯溪活動，在老師及熱心志工家長的引導協助下，孩子透過家族成員的互助合作、用手腳不斷探索、前行。除此之外，在基本能力的扎根，亦未偏廢，103年度學生基本學力檢測，本校學童在國語、數學的表現，均達於基礎級且高於全市平均值。
感謝教師積極指導學童多元學習成果：律歆師指導四年級王翔立同學，榮獲臺北市103年公私立國民小學兒童美術創作展金牌；可媖組長指導五甲葉杰森同學，榮獲本市國小運動會200公尺第八名。
未來，積極配合教育局「確保學生應有能力與發展學生潛能」之施政重點，持續建構以學生為主體之學習情境，以提升學生的競爭力：實施圖書館利用教育，培養閱讀習慣與能力；將晨光體能活動擴及全校小朋友，培養學生常運動的習慣；推動品格核心價值推展、深耕生活教育及落實學生榮譽制度，形塑學童良善品格。
四、提供優質學習環境
感謝總務處同仁的用心，暑假中完成104年度幼兒園教室整修、教室內電風扇設置及講臺更新等維護工程，並持續進行樹屋維護、教室清潔、植栽修剪及綠美化等校園安全維護事項。
目前已完成105年度樓梯間及教學環境改善工程概算編列，並研議逐年針對資訊數位融入教學、普通教室改善、行政處室辦公環境等校舍內部硬體設施改善計畫、持續建構資訊分享平台以傳承校務發展智慧結晶。
五、匯聚家長正向投入
感謝珊珊會長所領導的家長會，一直秉持著「參與，而不干預」的理念，充分支持、配合及協助學校，無論是食農教育、步道認證、溯溪體驗、園遊會等任何大型活動，都能看見家長們穿梭忙碌的身影，與學校共同編織大愛的網絡，讓每個孩子都包圍在其中，感受滿滿的愛與照護。未來，仍需要教育合夥人，透過正向投入，給予學校更多人力、物力的挹注。
六、凝聚家族溫馨氛圍
本校創立於64學年度（64.8.1），104學年度已屆滿40週年。將以「感恩指南人、緬懷指南事，由指南生命故事的傳遞，描繪親師生的共同印記」之核心精神，由教務處規劃「校友尋蹤趣」校友回娘家活動、各項融入課程活動；學輔處設計「主題徵選」、「LOGO徵圖」；總務處統籌辦理「數位校史」等，並規畫結合10月24日(六)之體育表演會，辦理慶祝活動，積極凝聚指南人之向心力。
七、行銷學校創新作為
教師對孩子的愛，看見孩子的改變，獲得家長的肯定，是最好的口碑行銷；除此之外，本校豐富、多元、創新、體驗、實作等特色之學生學習活動，亦深獲媒體踴躍報導，7月份獲聯合報報導《上了作文班 指南學童：學到技巧》、《指南國小溯溪 必經的挑戰》等。
「教育之道無他，唯愛與榜樣」，因為親師熱情無私付出，得以共創指南學子福祉：一路以來，我們處處展現「競爭從來不是我們的腳本，合作才是我們的基因」，時時落實「以機會成就價值，讓希望實現夢想」的教育信念，透過積極開創多元資源的挹注，豐厚指南孩子生命的廣度，也因為親師的攜手護指南，為孩子共築快樂學習夢！
祝福大家 闔家平安、萬事如意！
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